Welkom bij Meester Divon – Pedagogische invalkracht met een passie voor muziek en kinderen!
Hallo en welkom allemaal bij de gloednieuwe meester-Divon website
(uw pedagogische inval bij uitval)
Soms valt een leerkracht uit. Soms ontbreekt het gewoon even aan handen in de klas.
En soms… is er juist behoefte aan een frisse, creatieve energie. Dáár kom ik in beeld!
Elke werk/opdrachtgever zal coulant zijn indien het is dat een ouder 1 dag moet afmelden vanwege geen opvang voor de kinderen. Dat word echter een ander verhaal wanneer het om 2a3 dagen gaat en dat is triest als je realiseert dat er intern geen alternatief kan worden gevonden als het inval betreft maar, wat et allerergste is aan deze kwestie is dat de onschuldige kinderen hiermee uiteindelijk met een achterstand te kampen hebben.
EN DAAR IS MEESTER DIVON DAN OM U UIT DE BRAND TE HELPEN.
Wie ben ik
Mijn naam is Divon, en ik bied mij aan als pedagogische invalkracht met een specialisatie in muziek en groepsdynamiek. Mijn insteek? Lekker samen aan de slag gaan met de kinderen! Muziek is voor mij niet alleen noten en instrumenten maar, tevens ook een middel om kinderen te verbinden, hun creativiteit aan te wakkeren en plezier te beleven.
Wat kun je verwachten?
Geen standaard invallessen, maar interactieve, muzikale sessies die meebewegen met de energie van de groep. De ene dag duiken we samen in de wereld van liedopbouw: we leren over maat, refrein, couplet en schrijven misschien zelfs onze eigen songtekst. De volgende dag organiseer ik een pianotoernooi waarbij samenwerking, uitdaging en vooral veel lol centraal staan.
Elke groep is anders en ik stem mijn aanpak af op wat de kinderen nodig hebben. Vaak is het gewoon even aftasten en inspelen op wat er leeft.
Wie is Meester Divon?
Met een achtergrond als jongerenwerker/coach in buurten als de Bijlmer (Amsterdam-Zuidoost) en Bos en Lommer (Amsterdam-West), weet ik als geen ander hoe belangrijk de juiste toon is in het contact met jongeren.
Door middel van die juiste toon en een beetje ‘walk the walk, talk the talk’ geloof ik dan ook heilig in een aanpak die aansluit bij de leefwereld van kinderen. Iedereen heeft een eigen handleiding en een eigen manier van benaderen. Door aan te sluiten bij wie zij zijn, creëer ik snel vertrouwen en een echte klik. In mijn tijd als jongerenwerker was ik dan ook een geliefde begeleider … een ervaring die ik vandaag meeneem in alles wat ik doe.
Op zoek naar een invaller die niet alleen de klas bezighoudt, maar hen echt weet te inspireren?
Neem dan gerust contact op. Samen zorgen we voor een onvergetelijke en leerzame tijd voor de kinderen!
Download “hier” de kleurplaat van Meester Divon
Wat doe ik?
Ik ga samen met de kinderen lekker aan de slag met muziek!
Muziek is een breed begrip, en daarom is geen dag hetzelfde. De ene dag leren we samen hoe een lied is opgebouwd – denk aan maattelling, coupletten, refreinen en zelfs het schrijven van een eigen songtekst. De andere dag zetten we de energie om in een spannend pianotoernooi, waarbij samenwerking en plezier centraal staan.
Wat we precies doen, hangt af van de sfeer en de energie van de groep. Ik speel daarop in, zodat elke dag een nieuwe muzikale belevenis wordt!
WAT ZIJN DE MUZIEK PROGRAMMA'S DIE IK U BIEDT?
Basis Muziek
Tijdens deze dag maken leerlingen kennis met de basisprincipes van muziek. Ze leren over de 4-kwartsmaat, noten, maat- en ritmetelling, het muzikale alfabet en lichaampercussie. De focus ligt op het technisch begrijpen van muziek en ritme.
Focus: Muzikale basiskennis en rekenvaardigheid
Geschikt voor: Groep 4 t/m 8
Wereldoriëntatie (Slavernij)
Tijdens deze les leren leerlingen over het koloniale verleden, onafhankelijkheid van Suriname en Keti koti. De leerlingen krijgen diverse filmpjes en attributen te zien tot betrekking van de slavernij. In het tweede deel van deze dag leren de leerlingen alles over het Amazonegebied(denk aan ligging, bomenkap en de bijhorende dieren inclusief ALLES over de heer en meester genaamd “DE ANACONDA”)
Focus: Verrijking van kennis (geschiedenis/wereldoriëntatie)
Geschikt voor: Groep 7 t/m 8
Rappen en Songteksten schrijven
Op deze dag leren de leerlingen hoe ze zelf een rap of songtekst kunnen maken. Ze oefenen met maat- en ritmetelling, intro, couplet, refrein, bridge, outro en rijmtechnieken. Aan het eind van de dag presenteren de groepen hun eigen rap of lied voor de klas.
Focus: Muziekstructuur, taalontwikkeling en ritmisch rekenen
Geschikt voor: Groep 4 t/m 8
Boomwhackers (muzikale buizen)
Met kleurrijke boomwhackers leren leerlingen in groepsverband een melodie spelen. Ze oefenen ritme, maatgevoel en samenwerking.
Focus: Ritme, maat en samenwerken
Geschikt voor: Groep 6 t/m 8
Het Meester Divon Pianospel
Een interactief teamspel waarbij leerlingen in teams van 2 of 3 achter een grote piano staan. De toetsen zijn voorzien van kleuren en cijfers. Op het digibord verschijnt een reeks cijfers die samen een melodie vormen. Teams lezen de cijfers en spelen ze binnen een tijdslimiet op de piano. Bij elk gehaald level wordt het moeilijker!
Focus: Muziek, ritme, samenwerking en reactievermogen
Geschikt voor: Groep 4 t/m 8
Pianotoernooi
Een spannende wedstrijd waarin teams van 2 leerlingen het tegen elkaar opnemen. Wie speelt de melodieën het snelst en verdient de meeste punten om de finale te bereiken?
Focus: Muziek, samenwerking en competitie
Geschikt voor: Groep 4 t/m 8
Toon afstanden/toonladders piano
Tijdens deze les leren leerlingen het muzikale alfabet, toonafstanden en hoe verschillende toonladders zijn opgebouwd op de piano.
Focus: Muziektheorie en kennismaking met het piano/keyboard spelen
Geschikt voor: Groep 6 t/m 8
Contact Gegevens
Meester Divon
Hitchcocklaan 62
1325 TE Almere
info@meester-divon.nl
kvk: 85082678
Hoe boekt u mij?
Stap 1
U stuurt mij een mail met de datum
van de eventuele invaldag.
Stap 2
U krijgt van mij z.s.m. reactie
afhankelijk van of ik zelf op een klus ben. In
deze mail stuur ik u ook een offerte mee
indien uw aanvraag kan worden vervuld.
Stap 3
U dient een OFFICIËLE boeking te
maken online dat i.v.m. met de administratie.
Stap 4
U ontvangt een bevestiging van uw
boeking.